Konzeption der städtischen Kindertageseinrichtungen Mittendrin in Ehingen (Donau) 11 selbst entscheiden mit welchem Material etc. wie lange und mit welchem Spiel- bzw. Lernpartner es die Zeit verbringen möchte. Zur Mittagszeit besteht für die VÖ-Kinder einen kleinen mitgebrachten Imbiss zu sich zunehmen. Die VÖ+ und Ganztageskinder haben ab 11:30 Uhr bis ca. 13:00 Uhr die Möglichkeit ihr warmes Mittagessen einzunehmen. Das Mittagessen findet in den beiden Essensbereichen rollierend statt, wobei die Fachkräfte darauf achten, dass alle Kinder die Möglichkeit haben in Ruhe ihr Mittagessen zu sich zunehmen. Das Mittagessen findet in Buffetform statt. Wir achten darauf, dass die u3 Kinder die Möglichkeit haben pünktlich um 11:30 Uhr mit ihrem Mittagessen zu starten, damit wir sie danach in ihre wohlverdiente Ruhephase begleiten können. Wir bieten allen VÖ+ und Ganztageskinder die Möglichkeit sich mittags auszuruhen oder sogar zu schlafen. Die jüngsten Kinder werden von einer Fachkraft in den Ruhe- und Schlafraum begleitet. Stellt die Fachkraft nach einer angemessenen Zeit fest, dass ein oder mehrere Kinder nicht zur Ruhe finden können begleitet die Fachkraft die Kinder aus dem Raum und übergibt diese einer weiteren Fachkraft. Die älteren Kinder haben bei uns die Möglichkeit sich selbst zu entscheiden ob sie schlafen, ruhen oder sich in angemessener Lautstärke selbst beschäftigen wollen. Auch diese Kinder werden von einer Fachkraft begleitet. Kinder welche in den Schlaf finden, benötigen diesen und werden von den Fachkräften nicht geweckt. Nach dem Mittagessen und der anschließenden Ruhe- bzw. Schlafphase, ist es den Kindern freigestellt in welchem Bereich sie den Nachmittag verbringen möchten. Im Gegensatz zur Morgensituation, freuen wir uns, wenn Sie ihr Kind aus den jeweiligen Lern- und Funktionsräumen abholen. Dies ermöglicht nicht nur Tür- und Angelgespräche, es gibt den Kindern auch die Möglichkeit ihre „Schätze“ zu präsentieren und von ihrem erlebnisreichen Tag zu erzählen. Außerdem haben sie, als Eltern die Möglichkeit einen Einblick von der pädagogischen Arbeit zu erhalten.
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