Konzeption der städtischen Kindertageseinrichtungen Mittendrin in Ehingen (Donau) 22 Eingebundensein. Wenn das Kind in die Kinderkrippe / den Kindergarten kommt, haben wir gemeinsam mit den Familien Zutrauen in das Kind und können sagen: „Du schaffst das, ich traue dir das zu und ich achte darauf, dass du die Zeit bekommst, die du brauchst.“ • Offenheit und partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen den Eltern und den pädagogischen Fachkräften bilden die Brücke zwischen der Familie und der Einrichtung. Ein Ankommensprozess ohne eine stabile Erziehungs- und Bildungspartnerschaft gelingt nur schwer. • Auch für Eltern ist die Eingewöhnung ein Ankommen in einer neuen Umgebung. Auch Eltern müssen mit den Menschen, den Räumlichkeiten und den Strukturen erst vertraut werden. Dann fällt es leichter, das Kind vertrauensvoll die neue Umgebung für einige Zeit alleine erkunden zu lassen. Wenn Eltern dieses Vertrauen haben, kann auch das Kind leichter vertrauen. Daher ist es uns so wichtig, dass Eltern die Fachkräfte, die Räumlichkeiten, die Strukturen und Regeln kennen. Bereits mit dem Aufnahmegespräch beginnen wir eine vertrauensvolle Beziehung zueinander aufzubauen. • Eltern sind in der Eingewöhnungszeit der sichere Hafen für ihr Kind. Sie sind daher in den ersten Wochen sofort erreichbar und bei Bedarf schnell präsent. • Weitere Sicherheit gebende Faktoren für das Kind sind Übergangsobjekte (wie z.B. ein Kuscheltier oder ein Tuch der Bezugsperson), wiederkehrende Handlungsroutinen durch gleichbleibende Mikroübergänge (z.B. feste Rituale beim Verabschieden und Abholen) und durch unseren verlässlichen Tagesablauf sowie die immer vertrauter werdende Fachkräfte und Kinder. • Montage gestalten sich im Ablauf immer so wie Freitage, damit das Kind auf bereits Bekanntes zurückgreifen kann. • Längere Unterbrechungen in der Eingewöhnung erschweren den Beziehungsaufbau und verlängern somit die Eingewöhnungszeit. Daher bitten wir sie dringend in der Eingewöhnungszeit nicht zu verreisen. • Mit unserer fachlichen Kompetenz und Erfahrung unterstützen wir Familien mit ihrem Kind in einem gelingenden Übergang. Die pädagogischen Fachkräfte haben dabei fortwährend das Verhalten und Wohlbefinden des Kindes im Blick.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzY5NzY=