Konzeption der städtischen Kindertageseinrichtungen Mittendrin in Ehingen (Donau) 36 • Funktionsbereich Außenbereich: der Außenbereich bietet den Kindern verschiedene Sinneseindrücke. Durch die verschiedenen Naturmaterialien und Untergründe können die Kinder ihren Tastsinn erforschen, schulen und festigen. Außerdem gibt es im Außengelände verschiedene Blumen, welche den Geruchssinn der Kinder animieren. Durch die Blumen, Bäume, Sträucher etc. welche alle nicht giftig sind ist es den Kindern auch erlaubt in kleinen Dosen ihren Geschmackssinn auf Reisen zu schicken. 7.3 Sprache Die Kinder erfahren die Sprache als Instrument, das ihnen dazu verhilft, die Welt zu entdecken und zu verstehen. Dabei erweitern und verbessern sie ihre verbalen Ausdrucksfähigkeiten, ihren Wortschatz und ihre Kommunikationsmöglichkeiten. Im Kindergarten Mittendrin unterstützen wir die Kinder durch die alltagsintegrierte Sprachbildung. Bei uns haben die Kinder Bezugspersonen, welche sich dem Kind zuwenden, mit Ihnen sprechen, seine Äußerungen aufgreifen, modellhaft widerspiegeln, erweitern und mit dem Kind gemeinsam dessen Gefühle erkunden und diese Gefühle dem Kind sichtbar machen. Außerdem hat jedes Kind die Möglichkeit mit der eigenen Lautproduktion zu spielen, zu experimentieren und zuhören welche Klangeffekte sich erzeugen lassen. Der kindliche Spracherwerb findet nicht losgelöst von anderen Aktivitäten statt, sondern ganzheitlich. Die pädagogischen Fachkräfte fördern den Erwerb durch die alltagsintegrierte Sprachbildung. Allen Fachkräften ist es wichtig, die Kinder zu unterstützen, wenn Sprachbarrieren auftreten. Im Kindergarten Mittendrin haben die Kinder nicht nur in den typischen Bereichen wie Sprache, Rollenspiel, Musik und Tanz die Möglichkeit Ihren Spracherwerb zu forcieren und zu bilden. Sondern durch das Prinzip der alltagsintegrierten Sprachbildung besitzt jedes Kind die Chance jeder Zeit, mit anderen ob Bezugsperson oder anderen Kindern und in jedem Funktions- und Lernraum seine Sprache zu erfahren, auszuprobieren und zu
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