Konzeption der städtischen Kindertageseinrichtungen Mittendrin in Ehingen (Donau) 38 die Kinder die Möglichkeit durch das Spielen verschiedener Charaktere ihre sprachlichen Fähigkeiten zu festigen und zu erweitern, sowie ihren Wortschatz auszubauen. Wir unterstützen diesen spielerischen Umgang mit den verschiedenen Sprachvarianten, in dem wir punktuell mitspielen und Spieleinladungen annehmen sowie bei Bedarf Impulse setzen. • Lernbereich Bewegung: da der Spracherwerb und damit auch das sprachliche Ausdrucksvermögen sehr stark mit Bewegung zusammenhängt sind Sprache und Bewegung untrennbar miteinander verbunden. Die pädagogischen Fachkräfte unterstützen durch verschiedene Bewegungsangebote wie z.B. Bewegungslieder, Verse & Reime beim Bewegen etc. den Erwerb bzw. Festigung und den Ausbau der Prosodie, der Phonetischen und Phonologischen sowie semantischen Merkmale der Sprache. • Lernbereich Sprachwerkstatt: hier können die Kinder sich ganzheitlich mit Sprache, Buchstaben, Zahlen und ähnlichem auseinanderzusetzen. Dazu finden die Kinder in diesem Bereich Bildergeschichten, einen Geschichtenerfinder sowie ein Kamishibai, die sie zum sprechen animieren. Es finden sich hier verschiedene Buchstaben sowie Zahlen aus unterschiedlichen Materialien, welche die Kinder gerne nutzen sollen. Die Kinder haben hier die Möglichkeit Erste Erfahrungen mit Schriftzeichen sowie der Symbolsprache zu sammeln z.B. durch Stempel, der Möglichkeit Buchstaben abzuschreiben und der Schreibmaschine, wobei sie von den Fachkräften unterstützt werden. Außerdem finden die Kinder hier Handspiegel um spielerisch ihre Artikulation zu beobachten und zu festigen. • Funktionsbereich Essen: beim Frühstück und Mittagessen sollen die Kinder Gemeinschaft erleben, sie sollen sich unterhalten über erlebtes, altes und neues. Die pädagogische Fachkraft, begleitet das Essen
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