Konzeption der städtischen Kindertageseinrichtungen Mittendrin in Ehingen (Donau) 62 Beobachtung und Dokumentation sind nicht gleichzusetzen mit Diagnostik. Sie können aber Anlass sein, für weiterführende Maßnahmen, unter Einbeziehung von Eltern und Fachleuten. Dokumentationsinstrumente Beobachtungsbereiche: Ausgewählte Instrumente: Lern- und Bildungsprozess Bildungs- und Lerngeschichten Kontrolle von Lernfortschritten Krippe: Beller Kita: KOMPIK Frühzeitiges Erkennen von Entwicklungsdefiziten Validierte Grenzsteine Sprachliche Entwicklung KOMPIK, wenn erforderlich Marburger Sprach- Screenings Portfolio 11.1 Bildungs- und Lerngeschichten Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen durch ihre Aktivitäten und im Austausch mit anderen diese zu erkennen und zu verstehen. Eine Lerngeschichte ist eine Geschichte, die auf konkreten Beobachtungen einer Bildungs- und Lernsituation des Kindes beruht. Sie wird in Form eines Briefes an das Kind gerichtet - oft in erzählendem Charakter. Wesentliches Merkmal ist dabei, dass mit diesem Instrument die Fähigkeiten und Kompetenzen der Kinder erfasst werden. Die geschriebenen Lerngeschichten werden mit Fotos, Fragen, Ideen und Kommentaren der Kinder im Portfolio festgehalten.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzY5NzY=