Konzeption der städtischen Kindertageseinrichtungen Mittendrin in Ehingen (Donau) 72 Wir unterstützen Kinder darin gesunde und respektvolle Beziehungen aufzubauen, ein gesundes Selbstwertgefühl zu entwickeln und ihren eigenen Körper und ihre Sexualität kennenzulernen und zu akzeptieren. 14.1 Psychosexuelle Entwicklung Grundlage für uns ist das fachliche Wissen über die psychosexuelle Entwicklung des Kindes. Schon vor der Geburt, im Mutterleib entdecken Kinder ihren Körper und Wohlempfinden. Menschen kommen bereits als sexuelle Wesen auf die Welt. Sexualität ist ein zentraler Bestandteil der Entwicklung eines jeden Kindes: Interesse am eigenen Körper, Lustempfinden, den eigenen Körper entdecken, sich mit anderen vergleichen und ein Bild von sich selbst machen. Das alles gehört zur Herausbildung der eigenen Geschlechtsidentität, sowohl zu Hause als auch in Krippe und Kindergarten. Psychosexuelle Entwicklung im Säuglingsalter (1. Lebensjahr) Säuglinge genießen großflächigen Körperkontakt und erkunden ihre Umgebung mit allen Sinnen. Psychosexuelle Entwicklung im Kleinkindalter (2. Und 3. Lebensjahr) Im zweiten und dritten Lebensjahr entwickelt beginnt sich die Geschlechtsidentität weiter und damit das Geschlechterrollenverhalten. Das Kleinkind hat das Bedürfnis nach Körperkontakt, so dass es z.B. bei vertrauten Personen auf dem Schoß sitzen möchte. Es entwickelt aber gleichzeitig Schamgefühle, so dass es z.B. nicht mehr zur Toilette begleitet werden möchte. Manchmal berührt das Kind nun zur Beruhigung oder Stimulation absichtlich seine eigenen Genitalien. Es interessiert sich für seine Körperausscheidungen und ist schau- und zeigelustig. Gleichzeitig erfährt es aber auch, was angemessen ist und was nicht. Es lernt die eigenen Grenzen und die der anderen kennen.
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