11 kraft. 5.1 Tagesablauf Wir beschreiben Ihnen hier einen exemplarischen Tagesablauf: Die Kinder werden morgens von den pädagogischen Fachkräften begrüßt. Nachdem sich die Kinder von ihren Eltern verabschiedet haben, beginnt die Freispielzeit. Hier wählen die Kinder Spielort, Spielmaterial, Spieldauer und Spielpartner selbst aus. Während des Freispiels finden verschiedene Angebote und Projekte statt. Außerdem haben die Kinder die Möglichkeit während des Vormittags ihr mitgebrachtes Vesper zu essen. Um ca. 10.30 Uhr räumen die Kinder in den Gruppen gemeinsam auf und ein Stuhlkreis oder andere Aktionen folgen. Anschließend gehen wir in den Garten. Am Ende der Betreuungszeit werden die Kinder wieder abgeholt. Da wir den Tag an den Bedürfnissen der Kinder entsprechend gestalten, kann es zu Abweichungen kommen.
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